デジタル・トランスフォーメーションは高いスキルを持った労働者とそうでない人との差をさらに広げてしまうのではないかと懸念されています。リスクの高い労働者へのリスキリングやアップスキリング、異なる職種に就くための支援への関心が高まっています。

しかし、企業によってリスキリングの設計や導入方法が異なるため、収益や生産性、社員のパフォーマンスへの影響がどのようになっているのか、実際に理解している人は多くありません。

今回、来日するハーバード・ビジネス・スクール（HBS）のラファエラ・サドゥン教授をお迎えし、彼女が共同リーダーを務めるHBSデジタル・リスキリング・ラボの研究から見えてきたエビデンスに基づいて、社員やマネージャーの本当のニーズ、リスキリングの導入方法、社員をリスキリングに参加させる方法、といった問いに注目して議論します。

Digital transformation is feared to exacerbate the existing polarization between low and high skilled workers. This fear has brought novel interest in up- and reskilling initiatives aimed at equipping “at risk” employees with skills that complement new digital technologies, or helping them leverage existing skills across different occupations that may be enabled by new digital technologies.

However, we are missing a clear sense of how the design and implementation of reskilling initiatives varies across firms, whether and how they actually impact people and performance in terms of their impact on productivity, profits, among others.

The talk will discuss the evidence emerging from the Digital Reskilling Lab at HBS, focusing on the following questions: “What is the actual demand for reskilling among managers and workers?”, “How should reskilling initiatives be deployed in organizations?”, or “How do we get employees to participate in reskilling?”